“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

11月23日下午16点50分，卓同国际学校初2017级举行了学生“小小老师·卓同讲堂”活动。

这项活动是先让各班学生自由组队并利用周末回家进行充分准备，且要求讲解主题要有吸引力和具正能量。回校后各班自选时间进行班级PK，由班内先进行分享，再经过激烈的演讲竞争，最后各班打分员根据小组表现进行打分排位，最终确定1组成员来代表班级进行年级展示。各班还根据主题与内容制作了精美别致的海报，年级部集中粘贴后，全体初一学生根据自己的兴趣与喜爱进行选班听课。

兴趣是最好的老师。16点50分，“小小老师·卓同讲堂”正式开讲啦！各班授课小老师都卯足了劲，摩拳擦掌，点PPT的，放歌的，吆喝的，分工明确，各司其职，都为迎接他班来听讲的新同学走近自己的班而积极准备着，都想多吸引一些同学来自己班听课。这次讲堂内容十分宽泛：有语文诗歌，数学勾股定理的兴趣拓展，游戏的真实模拟，军事知识的讲解，读书分享会，世界旅行，美食接龙……其中语文诗歌——以文会友，为德自成邻；读书分享——听君一席话，少年乐新知。数学拓展——以兴趣来钻研，以操作来验证；《背影》与爱——纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行……那真可谓是“小小老师各具特色  卓同讲堂百家争鸣”！

“小小老师·卓同讲堂”不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，当这种兴趣充分成长起来的时，教他以研究学问的方法。所以无论是授课的小老师，还是听课的同学，都沉浸在课堂讲堂开放与博大之中，原来除了我们平时的书本，我们还可以拓展并培养这些兴趣爱好。都好想这样的时光不要结束。

莎士比亚说：“学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。”，卓同国际学校的“小小老师·卓同讲堂”，让学生作为讲堂的主人，这种角色互换的活动就是一种“能激发学生的主动性”的好方法。让学生讲自己喜欢的内容与主题比让学生被动“听课”好，这更有利于培养学生的语言表达能力和分析能力，容易让学生更投入，更有成就感，学习兴趣更浓。这样就达到了叶圣陶先生所说的“教，是为了达到将来不需要教”的目的。而听课的同学更可以根据自己的兴趣来进行选择，这样也足够的保证了他们对学习的热情度，让他们学得高兴。

初一年级“小小老师·卓同讲堂”不仅在平时的各类常规课堂中运用得非常多，而且在这种选班听课的大型活动中也得到了充分运用，真正的把时间、学习交还给学生，把兴趣培养成学生自己学习的一部分。不仅让他们学到了知识，更让他们真正地锻炼了各项能力，真正的做到了“授人以鱼不如授人以渔”。

【撰稿：武攀     审核：张沙沙 吕萍】

孩子们为自己的讲堂设计的海报

《背影》中的亲情

语文：声情并茂，娓娓道来

《狼图腾》的诱惑

数学学霸的拓展好吸引人

人气火爆的场面

军事迷的天堂

寓教于乐的游戏

赶快来选课咯