——记小学英语绘本教研

       暨两校区联合教研探索英语绘本教学模式后，我校英语老师外出学习，探索绘本教学新途径。英语绘本教学课堂比舞也在绘本研究热潮中拉开序幕！

      4月18日下午，林金燕、易丹两位老师呈现了精彩的课堂！林老师的一堂The Picnic，课堂设计清晰流畅，课前热身，导图激趣，呈现新知，运用生成，一气呵成！学生与老师配合默契，互动频频！易老师的一堂I Pick Up，通过制作的视频，为学生创设三维情境，带着孩子们在情境中感受故事，“悦”读故事，学习其乐无穷！

      听完课后的研讨更加深入地推进了本次教研活动！老师们集体评课议课，发表自己的见解，为英语绘本教学的推进献计献策！最后，石金梅主任对本次教研做了总结并指出课堂上教师应大胆放手，做到收放自如，教师应该在培养学生语言运用能力的基础上着力培养学生的思维力和创造力，相信学生，相信自己！

      本期，我们还将继续深入研究英语绘本教学，相信通过大家共同的努力，英语绘本教学会节节攀登，稳步前进！ 【（ 小学部）供稿：任静     审核：石金梅 】

（林老师与学生互动）

（师生交流互动）

（学生课堂专注，积极发言）

（学生体验在做中说的快乐）

（实物进课堂唤起孩子有意注意）

（老师们专注听课）

（老师与孩子们击掌传递快乐）

（新知呈现）

（TPR教学法倍受学生欢迎）

（老师们各抒己见集体教研）

（梁老师认真做笔记）

（徐老师发表个人见解）

（石主任做总结点评）