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体育课堂展风采 共同教研促成长|体育部教研系列报道(一)

作者:admin 发表时间:2019-11-04 10:22:48 浏览量:441

       为进一步规范与提升卓同体育学科教学质量,促进教师教学技能发展,提高教学水平,加快教师成长,201910月,卓同教育集团体育学科第八届教研活动正式拉开帷幕。本次赛课的每位教师充分展现了自己的教学特色和课堂亮点,设计精心,让人耳目一新。

       本次教研节我校创新使用了先进的心率测试议,更加科学、准确地把控了课堂的练习密度及学生的运动强度。使教师在课堂当中能够全面关注学生的身体状况,为学生的体育锻炼提供了良好的保障。

       邓志翔老师的《快速跑》,结合七年级学生的特点,利用让距追逐跑激发学生学练欲望和兴趣。发展学生跑的能力,进一步培养勇敢顽强的意志品质,团结协作的集体精神及竞争意识。

       段启航老师的《趣味接力》,通过跑的系列练习,发展学生自然奔跑的基本活动能力,同时安排一些个人与集体的练习,让学生体验个人与他人合作的区别,增强合作意识。在教学时,设计新颖、有趣的练习方式和手段,调动他们学习的积极性,通过游戏或竞赛的方式,诱导学生进入角色,激发练习兴趣。

       何国庆老师的《送“鸡毛信”》,帮助学生提高跑、跳、跨、绕等身体活动技能,发展体育运动能力,促进身体的正常发育,提高自主锻炼身体的自觉性。赵君老师的《趣味前滚翻》,通过情景教学法,使学生了解如何利用前滚翻保护自己。王凡老师的《反应、速度练习》,通过一系列的反应、脑力练习,让学生知道体育课不仅可以锻炼身体还可以锻炼大脑。冯文老师的《快速跑》、蒋朝培老师的《“跳房子”》、王菁老师的《哑铃操》、易真老师的《海豚戏珠》,每堂课都达到运动量和密度,亮点十足,精彩万分,趣味无穷,让学生在课堂中学到了东西,教师在课堂中得到成长。

       课后,卓同国际学校全力副校长和卓同全体体育教师进行深入的学习探讨,分别对课堂模式、课堂设计等核心问题发表各自的见解与看法。

       本次教研节坚持“师徒结对、互帮互助、共同提升”不断提高体育学科素养与教育教学能力。

撰稿:何国庆

审核:曾群 曾洪俊


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