——吴余梅老师教研课实纪

“同学们，在上今天的新课之前，让我们先来观看一段视频吧........”课堂伊始，吴老师通过无声和有声的对比，来让学生通过观看同一段视频导入新课，从而让同学们了解到音乐的重要性——在溜冰的场景中配上圆舞曲的音乐，让同学们从视觉和听觉上能更直观的去感受乐曲的氛围。

吴老师还通过舞蹈，让学生形象的感受三拍子的律动，并进一步了解圆舞曲的风格特点。

课堂中，吴老师还通过聆听与鉴赏，让学生用模唱的形式，了解并掌握第一小圆舞曲的主题旋律。接着，通过聆听第二小圆舞曲的主奏乐器，以及乐曲的情绪，来感受A、B两段乐曲的变化，并通过书空律动线来形象的表现。这样既提高了学生对乐器音色的听辨能力以及感知能力，又进一步巩固了对乐曲旋律的熟悉与掌握。在拓展环节，她还激励同学们发挥想象力，用多样的形式来表现乐曲。

本堂课课堂氛围浓厚，较好的抓住了教学重难点，运用对比、听赏、感知、分析、体验等教学方法，也让学生从不同角度去掌握圆舞曲的特点。在此，也让共同期待，卓同艺术教育更上一层楼。

【撰稿：郑小琴   审核：马海燕】