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联合教研定模式,名师示范提效率

作者:admin 发表时间:2019-11-07 14:57:36 浏览量:232

       卓同教育初中两校区政治教师在张萍萍主任的主持下于20191031日在卓同校区进行了本学期第二次联合教研活动。本次教研活动就政治课的复习模式进行了探讨。

       首先,由卓同校区的名师刘迎春老师在七年级五班给大家带来了一堂生动有趣的新课—《守护生命》。刘老师以一则热点新闻“少年低头玩手机猝死”展开了本节课的话题—如何守护生命?这一问让同学们陷入了深思作为青少年的我们究竟应该如何守护自己的生命?刘老师立马抓住同学们的思索,教给同学们两个秘诀:爱护身体和养护精神。刘老师从思于行,强于心,贵于法三个方面展开如何爱护身体;从民族精神,中华传统文化,我校的特色活动展开如何养护精神。在本次课堂中刘老师展示了自己高超的教学艺术以及对现代多媒体的灵活运用。

       其次,张萍萍主任在九年级七班给我们带来了一堂高效的复习课。张萍萍主任从学、忆、练、悟四个环节对《创新驱动发展》展开了复习。首先张主任带领同学们一起构建本节课的知识框架,梳理本节课的重点知识。其次,利用希沃5的计时功能展开定时记忆,明确记忆重点,教师抽查。然后典题配套练习,最后学生讲解习题。张主任的这堂复习课逻辑与思维严谨,学生参与度高,这是一堂真正高效有深度的复习课。

       最后,我们在A211对刘迎春老师的进行了评课。刘迎春老师和张萍萍老师分别就自己的教学设计进行了阐述。接着育才校区的邓平老师就刘老师的教学手段,多媒体的运用,情感教学,刘以仲老师就刘老师课堂细节的讲解,知识点的处理等方面做出了高度的赞扬。刘老师的这堂课有效的调动了学生的课堂积极性,加强了对学生的情感的教育守护自己的生命。就张萍萍的复习课,育才校区的胡孟兵主任对张主任的复习课进行了评课,知识框架的构建,检测方式的多样化,课堂结构清晰,认为张主任的这堂复习课真正做到了高效。胡主任也分享了自己的复习经验,大家就复习过程中遇到的困惑以及怎样高效的复习展开了激烈的讨论,各抒己见。最后探讨出理(理清知识框架)、忆(记忆重要观点)、练(典题配套练习)、悟(习题点拨讲评)。

       通过这次两校区联合教研,两位名师带来的展示课让大家收益颇丰。相信在名师的带领下我们政治将越来越优秀。

供稿:张  丹     审核:张萍萍


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