2015年11月24日下午两点，小学部全体语文老师在卓越大厅参加了教研例会，本次例会由周方秋主任主持。

肖春玉副校长作为本次会议主要发言人，她的发言主要分为两个部分：一、进一步解读“读写结合”课堂操作模式，她以“给力言语形式——再说语用”作为此项讲话的题目。期间，肖校长用专业的理论知识和实际的教学案例使得全体老师进一步明确了“读写结合”的操作模式。二、针对半期考试情况并结合反馈的成绩分析报告，肖校长对半期以来各年级取得的成绩和出现的问题作了详尽的总结，她指出各年级在语文老师的辛勤付出之下都收获颇丰，但还存在知识涵盖不到位，试卷排版不规范、师徒结对教研不到位等问题，希望各位老师能够在智慧语文课堂模式下扬长优点，及时调整不足之处，争取在以后的教学中再创佳绩。

肖春玉副校长发言结束后，朱清光校长也作了总结发言，他指出语文课堂虽然要注重人文性，但是应重视其工具性价值，每堂课都应在有效的时间里将知识点过手，做到一课一得。会议结束后，针对自身存在的问题，各年级还分别召开了年级教研会议。

肖春玉副校长简述课堂操作模式

教师们认真聆听，做好笔记。

教师们认真聆听，做好笔记

教师们认真聆听，做好笔记

教师们认真聆听，做好笔记

朱清光校长总结发言

(撰稿：胡蝶  审核：肖春玉 周方秋)