天与春光，转转情浓，显风华人人竞技。同课异构，设计新尝，渐一番思，一番动，一番悟。

    为促进教师钻研教材教法，提高课堂教学的实效性，深入探寻新课程理念下课堂的教学规范，促进反思和实践的优化，加快教师专业成长，4月15日至16日，卓同高中语文组展开了同课异构活动。

    课堂上，老师们授课风格鲜明独特，教学设计丰富多样，同中见异，各显风华。王丹老师和匡建锋老师同课课题为《装在套子里的人》，两堂课的设计既体现小说教学的基本元素，又在重难点的选择上各寻突破口，充分体现了老师们创新意识及才情。王尧老师和范富琴老师授课课题为《项脊轩志》，作为经典叙事抒情名篇，两位老师在注重文言知识落实的同时，深入挖掘文本，体悟作者“悲”“喜”的深层内涵。

    教学永远是一门充满遗憾的艺术。这四堂课也难免存在一些瑕疵，如问题设置过多导致时间安排不够合理，教学手段不够多样等。但是这样的活动为我们语文人提供了相互学习交流的机会，相信我们的课堂会越来越精彩！

范富琴老师的课堂展示了自己扎实的基本功，重点突出，引导自然，语言亲切，学生如沐春风。

王丹老师通过对文本的深入解读，引领学生掌握分析人物形象的方法，真正做到用教材教而不是教教材。

匡剑锋老师的课堂内容扎实，课堂氛围醇雅，在讲解和讨论中落实课标内容，在娓娓道来中尽显思想光华。

龙勇校长和唐敏主任组织开展全面、细致的课堂诊断活动。会上，语文同仁们各抒己见，畅谈心语，诊断出共识性的问题，促进教师们成长。

【撰稿：王尧  审稿：唐敏】