—教研节高中部英语学科“智慧课堂”活动小结

9月-10月，安居育才中学教研节的“智慧课堂”全员竞技活动已经全面展开。英语学科委员会做了详细安排和规划；初三到高一各备课组认真组织；老师们精心准备，积极参与，整个活动有条不紊，效果良好。现在对此活动做阶段性的小结。

一、用智慧让课堂焕发生命活力

他们用广博和专精的知识来引领课堂，他们用机敏、豁达的智慧来驾驭课堂。智慧课堂的形成依赖于教师精致的教学设计、精彩的教学过程、精当的评价语言。只有这样，才能促进学生英语素质的提升和英语能力的提高。

1、运用灵活多样的教学方法导入课堂教学。

各位教师都根据教学内容、教学目的、教学对象和实际条件，确定不同的教学方法。他们常采用提问式导入、复习式导入、歌曲式导入、悬念式导入、故事式导入、游戏式导入等让学生在轻松愉快的气氛中走进了学习环境。

2、利用电教媒体手段优化课堂教学模式，提高课堂效率。

随着现代教育技术的发展，电教媒体教学成为课堂教学一个必不可少的部分。老师们对电教媒体的适当使用，活跃了课堂教学气氛，缩短了课堂与生活的距离，提高了课堂效率。

3、创设多种情景，让每位学生都有参与的意识和热情。

知识需要融于情景之中，才能显示出活力和美感，才能被学生理解和掌握。实践性和交际性是外语教学的特征，我们的教师注意到了利用创设的情景进行交际语言练习，且在创设情景时注意情景的真实性、完整性和易操作性。

4、教给学生学习的方法，培养学生自主学习的能力

我们的教师在传授知识的同时也努力引导学生学会学习，即教会学生掌握学习的方法，也让学生自己有能力去探索知识。

二、把温馨与和谐的气氛带进课堂

1、我们的教师倾注爱心，走进学生的心灵世界，播洒情感的种子。

作为课堂引领者、组织者和参与者，我们的老师把关怀和关爱，微笑和热情带进课堂。我们所做的要让学生能够感到老师的可亲可敬，从而使他们“亲其师而信其道”，把英语学习当作一种幸福，一种享受。

2、宽容友善，用教师的人格魅力影响学生。

师生互相尊重不仅体现了当代教育的新型学习观，而且有利于在教学活动中营造和谐、民主、平等、信任的教学环境。

新课程呼唤新的教学理念，新课程要的是为了人的发展而教学的生命化课堂，成功的课堂，不是教师在传授知识，而是师生在共享知识，共享智慧。只有师生共同努力，英语学习将不再成为负担，而将成为一种乐趣。

审稿  罗程