4月21日下午，我校正式启动2015年上期初中部半期校考检测。此次半期校考采用“面试+笔试”相结合的方式，首先进行面试。

 此次面试侧重于学科学习习惯测评和能力素养评价。面试科目为语文、数学、英语，由不同年级的教师交叉担任评委。

 下午2：10分，学生按照统一编排的考号来到了相应的面试室，看着面试室布置得像规范的职场面试一般，每个孩子心里都既新奇又有点小紧张。每个孩子面试之前有5分钟的准备时间，2分钟的展示时间。但是孩子们都做得非常好，首先将自己整理好的文件袋交给老师检查，每个学科文件袋里的东西都不一样，比如语文文件袋里依次放的是语文书、语文校本教材《墨香沉醉》和《书香解语》。老师重点检查学生课堂笔记是否正确、工整、美观，并按等级打分。诗文朗读展示开始了：“评委老师好，我是XXX，我抽到的是X号作品，下面我将开始我的朗读展示......”一个学科面试结束以后，接着面试下一个学科，未进行面试时，学生都在面试室安静地自习。

 整个面试活动中，孩子们表现出了卓同学子极高的综合素质。有的孩子在诗文朗诵时，情感充沛，深深地打动了评委老师；有的孩子在数学错题讲解时，头头是道，得到评委老师的一致好评；有的孩子用英语介绍着自己的梦想，流利娴熟，让评委老师赞叹不已，这就是卓同教育集团初中部优秀的孩子们。虽然，这样的考查方式是第一次，但是孩子们都有条不紊地进行着各个环节，真正体现了“优雅卓同人”的气质。评委老师们认真翻阅孩子们的课堂笔记，仔细检查孩子们的数学工具箱，严格遵守“公平、公正”的原则，对孩子们作出正确的评价。面试中，老师们有的与孩子们亲切沟通，有的提出诚恳的建议，有的颔首赞许，有的对孩子们竖起大拇指......

 此次半期校考是继承前几年举行的校本质量检测的优秀传统，又有创新举措，是新高考背景下重视学生综合素质评价的重大创举，这体现了卓同教育先进的办学理念，一流的办学实力。

                                             【撰稿：吴秋玉  审核：何志琼 王锋】