——卓同教育集团艺术部首届实战式联合大教研之“同课异构”

冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风送来了卓同教育集团艺术部的又一次盛宴——联合大教研之“同课异构”。继2014年暑期艺术教师全能培训之后，卓同教育艺术部决定在本期对两校区的艺术课堂教学进行重点研讨。在提前一周选定课题后，两校区开始了紧锣密鼓的同校区组内教研，经过精心筹备，于3月16日上午在育才校区正式拉开了 首届“实战”式大教研活动的序幕。

本次大教研活动在卓同教育集团分管艺术的胡晓琴副校长、谢随良副校长和陈亮、邓天伟、王彦林、潘雯雯主任等管理干部的组织下，两校区50多位艺术教师全员到位、积极讨论、群策群力、真诚交流，为本次大教研活动划上了一个圆满的句号。

此次活动中，小学的课题是美术四年级第八册《汉字的联想》，分别由育才校区小学部罗维维老师和卓同校区小学部的徐素兰老师执教，初中的课题是音乐七年级第14册《青春舞曲》，分别由育才校区彭效鲁老师和卓同校区郑小琴老师执教。课堂上，4位老师放手让学生自主探究、合作学习，真正做到以学生为主体，引导其进行小组合作和高效学习，同时全面的锻炼其综合能力，展示我们高效课堂的卓越魅力。

精彩的教研课结束后，分别由执教老师进行说课，其后，大家对课堂教学的研讨展开了激烈的讨论，各位老师都主动积极的对课堂的优点和不足进行了交流，也提出了如何让我们的课堂一改以往的传统教学模式的思考。

其后，邓天伟主任对美术课堂教学进行了强调：一堂美术“好课”，应该让学生心动、行动，兴趣充分激发，情绪充分调动，思维充分活跃，学到了美术知识或技能，获得了愉快与成功的体验，并期待着下一步的美术学习。同时，邓主任还对美术教师自身专业素养的提升做出明确的要求和期待。

最后，胡晓琴副校长就音乐课堂教学方向进行了简要总结，她首先分析了如何说课，然后针对此次教研课题，提出了歌唱教学的探索以及如何去评价一堂音乐课。其间特别强调对音乐课堂的评价标准：第一，目标是否达成；第二，学生是否快乐接受！

此次艺术部的联合大教研活动，虽然在课堂展示中存在很多不足，但同时，所有艺术教师也受益良多。很多老师交流现场就明确表态，希望多进行这样的交流活动以相互促进，相互提升。与此同时，大家都非常期待下一个月联合大教研之“卓同行”。

                                                                  本文撰稿：马海燕、姚玺   审核：邓天伟

育才校区小学美术罗维维

卓同校区小学美术徐素兰

育才校区初中音乐彭效鲁

卓同校区初中音乐郑小琴

联合大教研音乐组交流

联合大教研美术组交流

艺术部音乐组活力无限

艺术部美术组青春靓丽