特殊的日子，特别的团体，用特有的方式，向母亲献礼！

  继2014年暑期艺术教师全能培训后，今年， 艺术教师全能培训又再次在七一建党节之际拉开序幕，卓同教育艺术部全体成员，在以实际行动向母亲贺寿！

        艺术部结合教学实际需求出发，充分利用遂宁各地区现有资源，选择艺术教师急需的培训项目对教师们进行公共基础类的专项培训，以拓宽艺术视野、丰富艺术生活、提升艺术品位，提高教学教研能力与水平，更好的为学校教育、为艺术教育服务。

        首先老师们到蓬溪观摩“沈门蓬溪五人展”，途中，由向志安老师对“五人”进行了简要介绍。“沈门蓬溪五人展”的五位作者——何开鑫、文永生、杨旻 、黄胜凡、陈刚皆为四川蓬溪人，先后在中国国家画院当代书法家沈鹏先生工作室学习。近年来，他们植根传统，融入时代审美要求，致力于探索属于自己的个性化表达方式。这次，他们将历经1年多潜心创作的150余件书法精品在家乡展出，并以此为起点开启全国巡展。到达展厅后，邓天伟主任结合现场布展作品，开展了专题讲座《书法作品鉴赏》，他对五位大家的作品逐一进行了分析，也以答疑式互动，让现场所有艺术教师们对书法作品的类别、风格和特点有了进一步的认识和了解。

        在中国红海的采风活动过程中，全体教师现场利用手机，在QQ群里进行《纪实照片拍摄技巧》的专题讲座，主讲人尹紫金老师结合大家上传的书法展活动现场和古镇红海所拍摄的照片，通过对比式分析，互动式交流，对拍摄过程中的构图、取景、对焦等基本要求进行了阐述，并进一步强调，拍摄作品必须要有魂！主体对象是什么？想要表达什么目的？如何去表达？拍摄者都必须提前构思，提前备课。
        其后，针对艺术教师的弱项——《公文书写之简报》胡晓琴副校长做了专题交流。为什么艺术教师要学习写作简报？怎么去写才能达到满意的效果？结合现在学校工作发展需要，我们每一位教师都有责任和义务通过简讯的方式向家长、社会报道孩子在我们卓同教育的艺术教育生活。但写作对于擅长专业展示而文笔较为薄弱的艺术教师而言，恰好是大家的短板。于是，她首先让老师们明确简报的不同种类：日常工作（业务）简报、中心工作（专题）简报、会议简报和动态简报。简报的三种特点：新闻性（真、新、快、简）、集束性、规范性。简报的五要素（５Ｗ）：什么时候在什么地方什么人因为什么发生了什么事？（when:何时、where:何地、who:何人、what:何事、why:何因）最后结果如何？（How：如何）接下来，又分别对标题、导题、主体、背景和结尾的写作进行了简要分析并列举。其间她还强调艺术教师特别要注意充分结合艺术工作的特殊性进行宣传报道，尽量做到图文并茂，以增强艺术视觉美感。也只有通过自己撰写简报，根据想要表现的结果反过来指导拍照纪实照片过程中的拍摄所需，以更完美的做到文学与艺术的有机结合。
         短短一天时间，艺术部用理论加实践的方式进行了教师培训工作，交流的过程，也是PK的过程，老师们培训结束后，又马上投入到紧张的摄影作品练习过程中，为７月２号摄影作品和培训活动简报评比做好充分准备。
让我们一起期待，卓同教育的艺术教师们培训效果的精彩呈现！

                                                                                           【撰稿：艺术部】